{"id":941,"date":"2024-04-20T08:13:13","date_gmt":"2024-04-20T11:13:13","guid":{"rendered":"https:\/\/brocherobellville-cba.infd.edu.ar\/sitio\/?p=941"},"modified":"2024-04-20T13:48:03","modified_gmt":"2024-04-20T16:48:03","slug":"percibir-el-mundo-de-una-manera-distinta","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/brocherobellville-cba.infd.edu.ar\/sitio\/percibir-el-mundo-de-una-manera-distinta\/","title":{"rendered":"Percibir el mundo de una manera distinta"},"content":{"rendered":"\n

Ian Moche es activista por un mundo m\u00e1s amigable y hospitalario. Este ni\u00f1o de 11 a\u00f1os visit\u00f3 Bell Ville el 12 de marzo de 2024 para exponer un tema de gran valor educativo. \u201c<\/strong>Hablemos de inclusi\u00f3n en autismo\u201d se llam\u00f3 su disertaci\u00f3n y estuvo organizada por el Centro Superior Polivalente de Arte \u00abMart\u00edn Malharro\u00bb con motivo del 50 aniversario de fundaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Compartimos dos producciones realizadas por estudiantes del Profesorado que asistieron en el marco de actividades formativas electivas destinadas a obtener cr\u00e9ditos en la carrera.<\/p>\n\n\n\n

\u00bb (…) Ian cont\u00f3 qu\u00e9 es lo que siente un neurodivergente, e hizo una comparaci\u00f3n con un neurot\u00edpico. Cuenta que ellos \u201csienten m\u00e1s\u201d, pueden sentir todos los est\u00edmulos al mismo tiempo (hipersensible), o no sentir directamente su cuerpo, cuesti\u00f3n que hasta suele hacer que no sientan el dolor (hiposensible). Tambi\u00e9n como algunos est\u00edmulos los desregularizan, y deben buscar maneras para descargar y autorregularse, compara su cerebro con un globo desinflado (autorregulado<\/strong>), se va inflando (cuando va recibiendo est\u00edmulos<\/strong>), se desinfla (actividad para autorregularse<\/strong>) sino explota (meltdown<\/strong>). <\/p>\n\n\n\n

Por eso es que \u00e9l considera que peque\u00f1os cambios en la sociedad lograr\u00edan \u201ccruzar la puerta hacia una sociedad m\u00e1s amigable\u201d, por ejemplo: poner la m\u00fasica tipo ambiente en lugares como bares, destinar mesas lejos de lugares donde haya tantos est\u00edmulos espec\u00edficos para ellos, diferenciar de formas claras y precisas los ba\u00f1os, utilizar el aplauso amigable, que haya cajas r\u00e1pidas en negocios, que en los ba\u00f1os p\u00fablicos haya papel para secarse las manos y no s\u00f3lo la m\u00e1quina que larga aire caliente\/frio, entre much\u00edsimos otras peque\u00f1as acciones pero sumamente impactantes.<\/p>\n\n\n\n

A partir de todo lo vivido en su trayecto escolar, Ian con su mam\u00e1, proponen diferentes herramientas y estrategias para que la escuela sea m\u00e1s amigable, como permitir que los ni\u00f1os autista que as\u00ed lo requieran usen pelotas de joya en vez de sillas\/ bancos para sentarse, disponer lugares de calma con herramientas para autorregularse, entre otras.\u00bb Mar\u00eda Bel\u00e9n Mart\u00ednez Posco <\/p>\n\n\n\n

<\/object>Carlini-Florencia-Hablemos-de-Inclusion-en-Autismo<\/a>Descarga<\/a><\/div>\n\n\n\n

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